Pues sí, en eso nos estamos convirtiendo con tanto copiar enlaces y descargar trabajos que otros, generosamente, ponen a disposición de todos nosotros en la red. Pero es lo que tiene el ciberespacio, y no me digáis que no es bonito y de buenas personitas el compartir el fruto de nuestros esfuerzos.
Y para que no se diga, vamos a poner un vocabulario básico en diapositivas que creamos los Argonáuticos el curso pasado y que nos quedó de lo más aparente (¿la nave Argo será la Perla Negra? ¿Jasón es Sparrow? ahí lo lanzo para el debate); gracias por subirlo a SlideShare, Socorro. Por cierto, donde pone "lengua latina" léase "lengua griega".
Y como botín de pirateo puro y duro, aquí tenéis un estupendo vocabulario de las Helénicascon nombres propios y etimologías, resultado de un recorta y pega del material creado por Mª José Crespo, del IES La Vereda (está enlazado también en el apartado de Materiales para 2º). Gracias por compartir tu trabajo.
Ya estamos de vuelta en el ciberespacio con un nuevo curso. Desde aquí damos la bienvenida a los nuevos alumnos de 1º de BAT de Humanidades (tienen cara de estudiosos y simpáticos... a ver si el comportamiento está en consonancia con esa primera impresión), i als alumnes de 4t de Llatí de línia en valencià (poquets, però bons); encara que aquest blog es diga "Tots som grecs", també som romans del segle XXI.
Los de 2º de Griego y de Referentes ya son viejos conocidos, con las ventajas y los inconvenientes que esto implica; y no digo más, no sea que luego me arrepienta (verba volant, scripta manent).
Como sabéis, este año cambiamos de texto en 2º de BAT: nos toca una antología de las Helénicas de Jenofonte (¿es que nunca vamos a poder traducir nada entretenido, un Esopo, un Luciano, un yoquesequé?). Ya os he colgado los materiales que utilizaremos en la barra de la derecha: el texto griego (sacado de Perseus, donde tenéis la obra completa con análisis morfológico, eso sí, en inglés); los temas de cultura en el estupendo Manual de mi amigo JoséLuis González (están a partir de la página 45; lo demás es un texto que ya no se traduce y explicaciones morfológicas y sintácticas que no os vienen mal), y en las magníficas presentaciones de Mertxu Ovejas; y de regalo, otra edición del texto de Jenofonte con notas y ejercicios, de Elena Gallardo.
El dossier que vamos a usar en clase (esto es, lo que os deberíais imprimir) consta de:
texto griego de Jenofonte (mejor el que no tiene comentarios)
temas de cultura (del Manual, páginas de la 45 a la 90)
Para quien no pueda (o quiera) imprimirlo, dejaré una copia en conserjería a vuestra disposición (precio a negociar con Miquel o Jaime).
Para quien le interese, ha salido una edición (en papel, esta vez) en Ediciones Tilde de la antología con anotaciones, ejercicios, explicaciones morfosintácticas, etimología... y solo por unos 15 o 16 €.
Os dejo con una bonita canción del alfabeto griego (gracias por el descubrimiento, Pedro):
Como os he prometido, aquí os pongo un modelo de examen de verbos. No tenéis más que rellenar las casillas del documento y ya está. Es fácil, ¿verdad? sobre todo si habéis atendido a las explicaciones de clase. Tened en cuenta siempre las fórmulas de cada tiempo, así como la separación del preverbio de la raíz (recordad: la vocal final de la preposición desaparece -salvo las tres excepciones- en contacto con otra vocal) y nuestra queridísima y archiconocida ley de Grassmann.
¿Y cómo se dice buganvilla en griego? Facilísimo: μπουκαμβίλια.
Aquí tenéis unos enlaces a materiales que os pueden ser muy útiles para preparar las pruebas del αγών (las olimpiadas de Santa Pola, que es lo mismo). Algunos los hemos visto en clase, otros no ha dado tiempo, así que ahora os toca a vosotros poner de vuestra parte.
Para la prueba de historia (recordad, el tema es Alejandro Magno), aparte del estupendo documental de National Geographic que vimos, podéis consultar la wikipedia y esta presentación de slideshare (estupendo trabajo, Javi).
Para la de literatura hay mucho material, pero lo tenéis muy bien resumido en estas presentaciones: Lisias y la oratoria, Homero y la épica, y Sófocles y la tragedia (esta última es muy extensa, pero fijáos sobre todo en la parte que habla de Sófocles y de su obra).
Para la mitología, ya os colgué la presentación de Heracles de Josefina (pinchad aquí para volver a verla).
La prueba de etimología relacionada con la medicina se puede practicar con esta excelente presentación sobre términos médicos.
La lectura la practicaremos individualmente en clase; la redacción depende del nivel de creatividad de cada uno; para la prueba de reconocimiento de imágenes relacionadas con el mundo clásico, probad a poner en Google "arte griego", "mundo clásico", "mitos griegos"... lo que se os ocurra, pero siempre con la opción de buscar imágenes, y ahí vais mirando la información que se os dé.
Siento que no haya habido más tiempo para practicar, pero seguro que lo hacéis muy bien. Ánimo y mucha suerte.
No sé cómo he podido estar tanto tiempo sin conocer esta estupenda versión de La Odisea del cantautor Javier Krahe. Y encima con un montaje de lo más acertado, confeccionado ni más ni menos que por Antonio Parra (sí, el mismo que organiza olimpiadas en Santa Pola) hace tres años. Es imperdonable no haberlo encontrado antes. Gracias, Antonio.
Aunque ya hace tiempo puse un vídeo de esta canción de Christina Rosenvinge con motivo de los trabajos que hicimos en clase sobre el mito de Eco y Narciso, repito el tema ahora que ya ha salido grabado en condiciones (antes sólo teníamos grabaciones más o menos cutrecillas de actuaciones en directo).
El vídeo no es nada más (y nada menos) que una imagen fija del bellísimo cuadro de Waterhouse con la voz de Christina de fondo:
CANCIÓN DEL ECO
Condenada por los dioses sin su linda voz, Eco se esconde en la cueva con su dolor. El corazón mudo sólo puede repetir las últimas sílabas que acaba de oír.
Narciso el soberbio, ¡Por Dios, qué guapo es! Las ninfas se ofrecen ante su desinterés. Pasea en el bosque su melancolía. Nada es suficiente, su alma está vacía.
Eco de lejos le espía y suspira: ¡Amor! Cómo confesarlo sin tener su voz. Un claro del bosque se abre para los dos La cálida ninfa se muestra toda candor.
¿Quién eres tú, niña loca? Niña loca… Niña loca… Muero antes que darte un beso Darte un beso… Darte un beso… Quiero estar solo en el río En el río… en el río… ¿No pensarás que te quiero? Te quiero… Te quiero…Te quiero… Te quiero…
Narciso recibe castigo por ser tan cruel. El agua nunca fue tan clara, ni tanta la sed. Al ver su reflejo por fin descubrió el amor, Y ahogado en sí mismo se convierte en flor.
Eco de pena y locura se consumió, Sólo quedó resonando sin fin su linda voz.
¿Quién eres tú, niña loca? Niña loca… Niña loca… Muero antes que darte un beso Darte un beso… Darte un beso… Quiero estar solo en el río En el río… en el río… ¿No pensarás que te quiero? Te quiero… Te quiero… Te quiero… Te quiero…
Ahora tú dime: ¿Qué demonios hago yo aquí? ¿Soy sólo tu espejo o me ves a mí? ¿Se me consiente algo más que repetir cada palabra que deseas oír? Tocas el agua, se te hunde la nariz La imagen es vana, el llanto no tiene fin.
¿Quién eres tú, niña loca? Niña loca… Niña loca… Contigo haré lo que quiera Lo que quiera… Lo que quiera… ¿No ves qué triste es mi vida? Es mi vida… Es mi vida… Tú cargarás con mi pena Con mi pena… Con mi pena… ¿Quién eres tú, niña loca? Niña loca… Niña loca… Muero antes que darte un beso Darte un beso… Darte un beso… Quiero estar solo en el río En el río… en el río… ¿No pensarás que te quiero? Te quiero… Te quiero… Te quiero… Te quiero…
Se acerca la fecha de la segunda edición del ΑΓΩΝ de Santa Pola, las Olimpiadas sobre la Grecia clásica que tuvieron su arranque el curso pasado. Para empezar a prepararnos, no estaría mal dar un repaso a la mitología: el tema de este año es Heracles (el Hércules de los romanos). Aquí os enlazo la presentación que hemos visto en clase, para que la repaseís todo lo que queráis. Gracias, Josefina.
Las preguntas de historia versarán sobre Alejandro Magno; también veremos algo en clase, pero podéis ir adelantando trabajo si os miráis alguna cosilla en la red (wikipedia o cualquier otra página, hay miles...)
Las etimologías estarán centradas en el campo de la medicina; os enlazo una página muy completa (los de Fundamentos ya la conocéis) y también os remito a los materiales de la columna de la derecha (etimologías griegas).
De momento con esto tenéis para entreteneros; seguiré adjuntando materiales sobre las pruebas de literatura, imágenes, etc.
Como, además de ser todos griegos, también somos todos bastante romanos, no está de más hacer en este blog alguna concesión al mundo latino (pues, ¿qué lengua utilizamos tantos millones de hablantes -gallegos, catalanes, hispanohablantes, franceses, rumanos, italianos...- sino un latín mal hablado de tan diversas maneras?). Mirad cómo ha visto José Mota el asesinato de Julio César (¡con los de Animalario casi en pleno!). Gracias por el link, Βοήθεια. Qué bien que nos podamos copiar todos de todos, la blogosfera es lo que tiene...
